Lineas de Investigación

Sub líneas

  • Discursos curriculares y sentidos que orientan el currículo: producción de sujetos; discursos dominantes; prácticas discursivas pedagógicas, didácticas y escolares.
  • Prácticas en la vida escolar: interacción en el aula; prácticas de enseñanza; relación con los textos escolares; relación del profesorado con la cultura; relación de los/as estudiantes con el conocimiento; relación entre creencias y prácticas.
  • Políticas curriculares: normativa curricular; instrumentos de regulación; decisiones curriculares; estrategias de definición curricular; estrategias y procedimientos para la elaboración de políticas curriculares.

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